Un Judío Hablando con Dios

UN JUDÍO CONVERSANDO CON DIOS POR EL CELULAR EN EL MURO DE LOS LAMENTOS...   

 
(La foto de ese judío no tiene precio, y el texto tampoco...) 
  Judío: ¿Dios?
Dios: ¡Sí!
Judío: ¿Puedo preguntarte algo?
Dios: ¡Claro, hijo mio!
Judío: ¿Qué es un millón de años para Ti?
Dios: Un segundo
Judío: ¿Y un millón de dólares?
Dios: Un centavo.
Judío: Dios ¿Tú puedes darme un centavo?
Dios: Espera un segundo... 

 

La Riqueza del Español

La Riqueza del Español evoluciona, nunca se estanca y tiene en cuenta la región donde se desarrolla, así como el entorno social, étnico y sicológico de la zona de su influencia.  El Inglés seguirá ejerciendo una gran influencia en lo electrónico o técnico, pero aún así habrá palabras como googlear, que serán aceptadas por la Academia, porque la evolución del Español, nadie lo puede detener y para el año 2050, será incluso la lengua mayoritaria en los Estados Unidos.

Ejemplo de palabras y su diferente significado según la región, pero que a pesar de ello todos entendemos, cuando se usa dentro del buen contexto.

Chuchaqui, atacuñarse, guayabo, resaca, haches...

El Diccionario de Americanismos recoge gran variedad de términos que simbolizan la riqueza del español y las diferencias entre los países hispanohablantes. Estos son algunos ejemplos:

Ratón. Usado en Venezuela. Resaca, malestar que padece al despertar quien ha bebido alcohol en exceso. En Ecuador se utiliza la palabrachuchaqui; en México, cruda.

Acere. Cuba. Amigo íntimo o compañero inseparable.

Atacuñarse. Puerto Rico. Comer en exceso.

Apapachar. Guatemala, México, Nicaragua, Cuba. Dar abrazos o caricias a alguien.

Perejil. Argentina, Bolivia, Uruguay. Persona ingenua y de poco entendimiento. En algunas zonas se usa como sinónimo de cabeza de turco.

Concheto. Argentina, Uruguay. Pijo. Persona que responde a la moda de gente de altos ingresos y elevada posición social.

Guayabo. Venezuela. Tristeza que se siente por la ausencia de alguien o algo.

Frique. Honduras. Frustración.

Cacatúo. Panamá. Persona muy vieja y muy fea.

Haches. El Salvador. Testículos.

Masacotudo. Chile. De gran volumen.

La Vida y la Gramática

La vida y la gramática se parecen pero no son lo mismo. Por ejemplo, una cebra mantiene su género femenino aunque se trate de un macho. Lo mismo sucede con una ballena, una ardilla o una jirafa. En cambio, el topo puede ser una hembra, igual que un moscón o un ratón.

Las palabras terminadas en o tienden a ser masculinas; y las que acaban en a, femeninas; pero existen transgenéricos: “la mano”, “el día”, “el mapa”, “la radio”, “el programa”, “el pediatra”, “el guardia”, “el atleta”, “la contralto”, “la soprano”… Y los sexos biológicos son dos; pero los géneros, tres (masculino, femenino y neutro).

Si decimos "los jueces", que es masculino, eso abarca a los jueces y a las jueces. Si decimos “la judicatura”, que es femenino, también. “La persona” representa en femenino a mujeres y hombres, mientras que “el ser humano” lo hace en masculino, con el mismo resultado.

La mayoría

de los adjetivos

calificativos

son descalificativos.

La gramática se aleja a veces de la vida, pero los términos que usa al definir sus conceptos la evocan muy a menudo. Eso facilita que hoy nos tomemos a broma sus paradojas con estos desaforismos para aficionados a los juegos lingüísticos.

♦ Una rata dura más tiempo que un rato.

♦ En la oración “el boxeador dio un puñetazo al árbitro”, el árbitro recibe directamente el puñetazo, pero es el complemento indirecto.

♦ Un problema de “sintaxis” también se da cuando no hay huelgas del transporte.

♦ Lo peor que le puede pasar a un verbo defectivo es que además sea imperfecto.

♦ Pensar no es un verbo reflexivo.

♦ Agacharse sí que es un verbo reflexivo, pero debería clasificarse como flexivo.

♦ En una oración, los elementos apuestos no tienen por qué ser muy atractivos.

♦ La gente se pregunta por qué “todo junto” se escribe separado, y “separado” se escribe todo junto. También parece raro que “exmarido” se escriba ahora todo junto cuando define a un separado.

♦ La negación de positivo es impositivo.

♦ Los pronombres demostrativos nunca han sido capaces de demostrar nada.

♦ El idioma español tiende al uso activo frente al pasivo, a diferencia de lo que ocurre ahora en la contabilidad.

♦ Los posesivos son a menudo pura ilusión. Decimos “duermo en mi casa” o “voy a mi empresa”. Pero “mi casa” es del banco. Y “mi empresa” es de… ¡anda, qué casualidad!

♦ Si usamos más los verbos imperativos para rogar, deberían llamarse rogativos.

♦ El sujeto agente no es necesariamente un guardia.

♦ En la oración “el policía detuvo al ladrón”, el sujeto es dos veces agente.

♦ En la oración “el enfermo fue operado ayer”, el sujeto es dos veces paciente.

♦ La voz pasiva es un verbo transitivo que se ha mirado al espejo.

♦ La palabra “Telefónica” no tiene prefijos.

♦ La mayoría de los adjetivos calificativos son descalificativos.

♦ En gramática, la sección de complementos no está en la sexta planta.

♦ La oración “hoy ha hecho un día muy frío y lluvioso” se construye sobre un tiempo perfecto.

♦ Los espacios vacíos de un texto están llenos de silencio.

♦ Para la ortografía, el acento es el mismo en todas las regiones.

♦ La exclamación exclama, la interrogación interroga y la interjección interjecta.

♦ Tras la reforma laboral, el prefijo ha pasado a precario.

♦ Los accidentes gramaticales son todos muy previsibles.

♦ El acusativo no depende jerárquicamente del fiscal general del Estado.

♦ Incluso el pretérito pluscuamperfecto puede tener algún defectillo.

♦ ¿Por qué copular no es un verbo copulativo?

♦ Los verbos copulativos, como ser o estar, no son los que refieren determinada actividad de los seres animados (especialmente de los muy animados), sino los que forman un predicado nominal. Eso sí, necesitan el atributo.

Propósitos en el Horizonte del 2015

PREGUNTAS PARA  REFLEXIONAR

Propósitos para el nuevo año 2015

Hacer una introspección y luego responder sinceramente a cada uno de los siguientes cuestionamientos.

TRABAJO

¿Trabajo para disfrutar? ¿Disfruto cuando trabajo? ¿Cuáles son mis pensamientos mientras estoy  trabajando? ¿Y cuando me levanto para ir a  trabajar?

PROSPERIDAD

¿Creo que la abundancia está disponible para  todos? ¿Creo que merezco la  abundancia?

¿El dinero es una de mis grandes  preocupaciones? ¿Qué pensamientos emito acerca del  dinero?

SALUD

¿Cuido mi alimentación? ¿Soy consciente de las vibraciones y de la composición  de lo que ingiero?

¿Qué pensamientos emito, de manera repetida, acerca de  la vida y de mí mismo? ¿Creo que puedo curarme? ¿Confío en la sabiduría de la vida, que me está  proporcionando la experiencia que mi alma necesita para  evolucionar?

RELACIÓN DE PAREJA

¿Soy feliz junto a mi pareja? ¿Es la persona que siempre  soñé? Su presencia en mi vida ¿me ayuda a evolucionar o me  estanca? ¿Espero que él o ella me dé más de lo que me  da?

¿Me lo doy yo a mí mismo? ¿Siento que me comprende, me apoya y me  reconoce?

¿Lo hago yo con él o con ella?

RELACIÓN CON LOS  DEMÁS

¿Necesito estar siempre acompañado? ¿Por  qué? ¿Necesito estar siempre solo? ¿Por  qué?¿Creo que soy más que los demás? ¿Creo que soy menos que los  demás? ¿Veo constantemente fallos en los  demás? ¿Me defraudan a menudo? ¿Me he defraudado yo a mí  mismo?

¿Espero que me den más de lo que me  dan? ¿Me lo doy yo a mí mismo?

¿Respeto las decisiones, actos y creencias de los  demás? ¿Hablo de los demás cuando no están presentes con  actitud crítica o de juicio? ¿Necesito la aprobación de los demás para sentirme en  paz? ¿A qué dedico más tiempo: a reprochar o a  elogiar?

¿Soy capaz de buscar en mi interior la causa de las  situaciones dolorosas que se repiten en mi vida?

RELACIÓN CON UNO  MISMO

Atiendo mis necesidades y mis  deseos? ¿Concedo importancia a lo que  siento?¿Me escucho a diario y me hago  caso? ¿Antepongo las necesidades de los demás a las  propias?

¿Me acepto tal como soy, con mis luces y con mis  sombras? ¿Confío en mí?

¿Soy yo mismo en todas las áreas de mi  vida? ¿Disfruto de mi propia  compañía?

¿Soy consciente de mi discurso interior acerca de mí  mismo?

MISIÓN

¿Conozco el propósito de mi  vida? ¿Estoy atento a las señales que la vida me muestra para  indicarme el camino? ¿Y a las que me muestra el  corazón?

¿Dedico algún momento del día a conectar con mi corazón  para poder escuchar la voz de mi alma?

¿Me conformo con situaciones que me causan  apatía?

¿Permito que se desarrollen mis capacidades, aquello que  se me da bien de manera natural y fácil?

¿Estoy dispuesto a encaminar mi vida hacia lo que  siempre quise ser?

Estas preguntas pueden servirte como  guía de autoconocimiento y como punto de partida de una  decisión.

La importancia de hablar más de un Idioma

Aprender un segundo idioma no sólo te resulta útil para acceder a un puesto de trabajo o viajar por el extranjero. Además tiene poderosos efectos sobre el cerebro, según demuestran recientes estudios científicos.

Plasticidad cerebral. Tras examinar a 105 personas de las que 80 eran bilingües, científicos del University College de Londres (Reino Unido) detectaron que conocer un segundo idioma modifica de manera positiva la estructura del cerebro, en concreto el área que procesa información. En particular, mejora la llamada plasticidad cerebral, potenciando el aprendizaje y la memoria.

Retrasa el Alzheimer. Ellen Bialystok, profesora de Psicología de la Universidad de York en Toronto (Canadá), realizó un estudio con 450 pacientes con Alzheimer, la mitad de los cuáles había hablado dos lenguas la mayor parte de su vida, mientras el resto sólo manejaba una. Bialystok encontró que las personas que hablaban más de un idioma empezaron a mostrar los síntomas de la enfermedad entre 4 y 5 años más tarde.

Más concentrados. De acuerdo con una investigación publicada el año pasado en la revista Psychological Science, los niños que aprenden más de un idioma tienen más capacidad de concentrarse y focalizar su atención, ignorando las interferencias que pueden distraerlos.

Gimnasia mental. Cuando una persona bilingüe cambia de un idioma a otro está ejercitando su cerebro, según ha podido comprobar Judith Kroll, del Centro de Ciencia del Lenguaje de la Universidad Penn State (EE UU). Esta "gimnasia cerebral" le permite manejarse mejor en situaciones de multitarea, es decir, trabajar en varios proyectos al mismo tiempo.

Explicación Diferencial entre Ser y Estar

¿Es lo mismo ser estudioso que estar estudiando? 

La cuestión que trae de cabeza a tantos estudiantes de español. Los profesores lo saben, los alumnos también. No le des más vueltas. Queremos arrojar un poco de luz sobre este asunto para que veas que distinguir entre los verbos ser y estar es más fácil de lo que parece.

¿La solución?

Aunque no existe una “norma mágica” que nos permita saber cuando utilizar uno y otro y sí varios intentos de diferenciación entre los dos verbos, estamos convencidos de que el método más apropiado y el que más afina en la distinción es el que hemos llamado esencia-estado. El verbo ser lo asociamos con lo esencial o la identidad de algo/alguien, mientras que el verbo estar refleja lo temporal y los estados de la persona.

Ejemplo clásico: Jorge es simpático (siempre lo es. Es parte de su carácter).

Jorge está simpático (ahora, pero no es lo habitual. Es algo pasajero).

Por supuesto existen numerosas excepciones en las que lo esencial en el verbo ser es dudoso: El coche es azul pero lo vamos a pintar de rojo.

A lo anteriormente dicho tenemos que añadir los usos de cada uno:

Ser se usa con:

-elementos relacionados con la identidad: origen, profesión (soy abogado), personalidad y carácter, nacionalidad, descripción física, raza, género

-cosas relacionadas (que ocurren) con el tiempo: acontecimientos, estaciones (en otoño se nota que los días son más cortos), fechas, días, etc.

-Posesión. Pronombres posesivos (es suyo).

Estar se usa con:

-Los estados físicos, emocionales y mentales de las personas: sensaciones, estados de ánimo, emociones (Estoy muy contento de volver a verte), apariencia física, estado civil (soltero, divorciado).

-Lugares: localización de cosas y personas. Pablo está en Sevilla.

-Movimiento: utilizamos el presente continuo. Estamos caminando hacia la bahía.

¿Es lo mismo ser bueno que estar bueno? Sería una buena pregunta para el doctor House, pero como no sabemos lo que podría contestarnos, vamos a resolverla nosotros. Ser bueno significa ser buena persona, bastante distinto de estar bueno, lo cual hace referencia a ser atractivo físicamente. Bueno tiene dos significados dependiendo del verbo que empleemos. La diferenciación por palabras es (aunque no nuestra preferida) otra manera de diferenciar entre ser y estar.

Fíjate en como estos adjetivos (borracho, listo…) cambian de significado dependiendo del verbo que empleemos:

    SER                        ESTAR

                                                       Borracho:    Alcohólico             Intoxicado

                                                       Listo:            Inteligente             Preparado

                                                       Preparado:  Educado                 Listo

                                                       Vivo:             Despierto               No muerto

                                                       Verde:           Color                     Inmaduro        

Vocabulario de la Ciudad de Cartagena

Para que no lo crean tan maco, ni piensen que por algún bololó usted se ha quedado arrutanado en su léxico cartagenero, instrúyase con esta carrandanga de palabras, algunas en desuso, otras muy intrincadas en el vocabulario de la ciudad. Amplíe los significados para que no lo consideren un barbachán achacado. Porque usted no es ningún camostre del lenguaje.

Lea el siguiente diccionario de términos cartageneros para que no le toque coger sus motetes e irse a vivir con los cachacos como cualquier cachureto birrioso y falto de cañaña. Si, en cambio, le da pingarria leer y prefiere cualquier berroche popular, mejor deje de parapetar su ignorancia para que no le hagan el ¡fo! en ningún lugar. Evítese un soncontrón lingüístico.

Achacado: En lenguaje familiar es “dominado”, “triste” en la Costa Caribe.

Agalludo: En la Costa es “rapaz”, “ambicioso”, “codicioso”. En San Luis Argentina es “audaz”, “valeroso”.

Arrutanado: “Pobre”, “En la inopia”. Curiosamente este costeñismo no se encuentra en el Lexicón de Alario, pero en Cartagena lo hemos oído muchas veces en el lenguaje familiar.

Barbachán: “Rústico”, “grosero”. En México se dice barbaján al tosco en lenguaje y modales.

Barrilete: “Cometa”. En Bogotá “Cometa”. El barrilete es octogonal. En Argentina también se lo llama así.

Bemba: “Labio grueso”. Debe ser voz africana. En Venezuela bembe “labios saleintes”. Bemba, se emplea en las Antillas españolas.

Berroche: “Juego de niños”. Lo usa Vicente Martínez Emiliani, así: ‘amaneceres de berroches infantiles’.

Birria: “Vicio”. Parece ser voz portuguesa. ‘Es un birrioso; se la pasa jugando todas las noches’.

Bololó: “Desorden”. Parece voz africana.

Burrero: “Mandamás”, “cancamán”. Lo usa don Daniel Lemaitre en los Cables de Pepa Simanca con ese sentido.

Cachaco:  “Habitante del interior del país, especialmente de Bogotá”. En Bogotá significa gólgotas distinguidos y jóvenes que se enfrentaban a los artesanos

Cachureto: “Desvencijado”. En Riohacha es cachareto y equivale al “asno o mulo con una oreja torcida”.

Camostre: “Adefesio”. Es una palabra que no conocía y que la he oído últimamente a mis hijos en Cartagena.

Canilla: “Pantorrilla flaca”. Es un americanismo. Canilla por “Pantorrila” está en Garcilaso de la Vega (1600).

Cañaña: “Fuerza”. Se usa también en Palenque según información oral de Nina S. de Friedemann.

Carrandanga: “Gran cantidad” en lenguaje familiar: “María se casó y ahora tiene una carrandanga de hijos”.

Cuca: “Joroba”. Encucado = “Jorobado”.

Cucayo: “Lo que queda pegado a la olla”. Es voz africana. Se dice especialmente del arroz.

Chócoro:  “Trasto”. Es voz de probable origen africano del grupo Kwa.

¡Eche!:  “¡No señor”, “Que va”. Puede venir del antiguo “ce” español y estar emparentada con el “che” argentino.

Empeluchado: “Repuesto”, “vuelto a su buen estado físico” en lenguaje familiar.

Esmandado: “A toda velocidad”. Voz familiar. “Pasó por aquí esmandado. También “aflechado”.

Esmondao: “En la inopia”. Es común hoy en el lenguaje familiar.

¡Fo!: “Interjección de asco”. Se emplea en Cuba y en México.

Huevo: “Pene”. Huevos es también voz general aplicada a los “testículos” por influencia árabe según don Americo Castro.

Juma: “Borrachera”. También en México. “Ajumarse” = “emborracharse”. Es colombianismo.

Maco: “Tonto, “bobo” en medios populares.

Maluco: “Feo”. También en Antioquia. En la Costa es común esta coplita entre niños: Maluco feo, carimbabeo, car’icoteo.

Misía: “Mi señora”. Desusado. Era el tratamiento que los jóvenes e inferiores daban a las señoras de edad.

Motetes: “Bártulos” en lenguaje familiar. “Cogió sus motetes y se fue”.

Ñóñora: “Llaga”. Parece voz africana. En Cuba ñáñara. En Santo Domingo ñáñaras.

Parapetar:  “Arreglar provisionalmente” en todas las clases sociales.

Pechiche: “Mimo”, “consentimiento”.

Perrata: “Plebe”, “La perrata se sienta allá arriba”. Se está generalizando en Colombia.

Pichurría: “Cosa insignificante” en lenguaje familiar. Pichurrero = “que se contenta con poco”.

Pingarria: “Murria”, “modorra”.

(De) Racamandaca: “Enérgico” “de tuerca y de tornillo”- Es colombianismo.

Rapé: “Marrón”, “café”.

Saltacharcos: “pantalón que no cubre los pies” en lenguaje familiar.

Sambapalo: “Desorden”, “barullo”.

Soncontrón: “Golpe fuerte” en lenguaje familiar. Mi padre lo usaba mucho. Quizá se relacione con “encontrón”.

Tarajalludo: “Muy grande” en lenguaje familiar. También en Cuba.

Truñuño: “Avaro”. Puede ser voz africana, catía o española (¿de estreñido?).

¡Uso!: “Interjección para encarecer algo” = ¿Hay mucha piedra? ¡uso! Probablemente viene de “Jesús”. Es campesina y popular. A veces la usa la clase media, pero nunca la clase alta.

Vincha: “Diadema”. En Bogotá “balaca”. Vincha se usa en los países de influencia quechua.

Yesquero: “Encendedor”. Es un arcaísmo que tiende a desaparecer.

Zocato: “Que no está tostado”. En Cuba es “fruto arrugado no maduro” y “galleta envejecida”.

Nicolás del Castillo Mathieu
Cada una de las palabras fueron tomadas del ‘Léxico de Cartagena’, texto inédito del investigador cartagenero, Nicolás Del Castillo Mathieu, libro que compila sus mejores obras y acaba de ser publicado por la Universidad Jorge Tadeo Lozano.
La obra fue editada por su entrañable amigo, el periodista e historiador, Lácydes Moreno.

Del Castillo fue doctor en Ciencias Jurídicas y Económicas de la Universidad Javeriana de Bogotá; doctor en Droit Privé de L’Université de Paris (1957); Diplomé de l’Institut des hautes études internationales de París y, Master of Arts in Romance Languages and Literatures, Harvard University, Cambridge, Mass EUA.

Además fue un personaje muy representativo para Cartagena y el Departamento de Bolívar, donde desempeñó numerosos cargos, desde Juez Civil municipal hasta Gobernador, habiendo pasado por la Gerencia de la  Corporación de Turismo, y las presidencias de Cotelco y Comfecámaras; en el ámbito nacional fue Embajador Extraordinario y Plenipotenciario de Colombia ante los gobiernos de Costa de Marfil y Nigeria, así como miembro de número de la Academia Colombiana de la Lengua y correspondiente de la Academia Colombiana de Historia.